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主題活動發想---畫畫這件事
小朋友來自三個不同的班級，經過一個月的相處，發現小朋友對於畫畫這件事很有興趣，可是畫畫的能力卻無法掌控，有想法有主意，其實畫畫這件事，可以不用筆，也可玩出不同層次的課程。小朋友發想過程提到很多不同作畫的經驗，例如:用衛生紙製作成小花、手指蓋印畫、滾珠畫、牙刷畫….等都是不需要用筆也能呈現出來的美感作品喔!小朋友將自己想法透過小卡紀錄與大家分享，再將這些想法規劃成課程進行體驗與探索。
主題發想
畫出自己對畫畫的想法與經驗
可以用手指蓋印畫作畫喔!
活動一—自畫像
主題發想中人的議題最多，畫畫這件事從自畫像開始，首先分享網路上的自像畫，小朋友開始著手畫自像畫，剛開始小朋友不敢放手畫下去，總覺得自己繪畫不好，經過大家的討論與分享，慢慢動手畫出自己的樣子，有人很快畫出自己的樣子，有人拿著筆卻遲遲畫不出，有人覺得自已長得很好看，怕把自己畫不好看了….小小心靈有著不同的思維，這些想法都在活動中一一解決，看著別人的畫或是想著自己外觀的特徵，例如:我常常編頭髮、我的頭髮是短短的、我常常微笑…，畫著畫著慢慢發現自己特徵。
上網觀看自畫像
我把自己的頭畫太大了。
我常常綁辮子，畫上不同的圓形連在一起。 大家完成第一次的自畫像後，分享過程中從畫中就可以看出這是某位小朋友，圖畫上都有畫出小朋友的特徵，平時大家相處在一起很容易看出來。雖然從圖畫中可以看出是哪位小朋友，可是並不是每張圖畫可以清楚看出來的，我們必須繼續學習努力挑戰第二次的自畫像活動。
小筠覺得自己的眼睛畫得很好看。
小芯畫上自己捲捲的頭髮，覺得自己的頭髮很好看。
從圖畫中一眼看出就是小庭，整體的感覺有畫出來。
小端希望自己有長長的頭髮，在自畫像上滿足個人需求。
小玲覺得自己的頭太大了，可是整體看起來很像本人。
小瑀畫出自己短短的頭髮很可愛。
活動二--第二次自畫像(認識畫家)
第一次自畫像活動中，小朋友卡在怕把自己畫醜了，美感的經驗停留在一定要很像才是美，可是這對於目前小朋友來說並不是每一個人畫畫的能力很好，於是分享不同畫家及不同風格的自畫像來更改這樣的觀念。 介紹不同畫家的風格中，小朋友最喜歡達利的畫，覺得達利把自己的鬍鬚畫得很誇張有趣，看起來很好笑。事後進行第二次自像畫，比較不敢放手畫的小朋友慢慢放手畫出自己的自畫像，或是在畫上畫出自己想要的配件或是衣服，欣賞美感的角度慢慢不同，繪圖過程有一位小朋友也把自己的嘴巴畫得很可愛，大家覺得很棒!
欣賞不同的畫家
達利大家最喜歡
發現達利的鬍鬚很特別有趣 欣賞達利的自畫像後，對於自畫像越來越有興趣，放手開心畫著自己，不管像與不像，先用筆畫下去才能有進展。
剛才看見達利的鬍鬚很好笑
我想在自己畫上彩虹的裙子
畫上自己最喜歡的藍色衣服 小宋畫出自己的牙齒，整體的線條與圖案特別有趣，大家覺得小宋的畫很棒。
把牙齒畫出特別明顯
小宋覺得自己很棒，可以畫出很可愛的自己。
放下心防好好畫出自己。
活動三---第三次自畫像
畫了兩次的自畫像後，小朋友對於自畫像的概念越來越清楚，自畫像主要畫出臉的五官，還有各式各樣的表情與心情。這次小朋友直接拿著蠟筆開始畫出自己五官與心情，繪圖過程有些小朋友畫著就忘記畫上耳朵或是表情，經過指示馬上畫出自己的心情，每一個人開心畫出自己。同時也會畫上喜歡的配件，例如:小男生畫上自己戴耳環，畫上開心的自己...這是很特別的經驗，以往很少小男生會畫上自己戴耳環的圖像。
請假一個星期，這次我畫上自己戴上耳環。
互相欣賞自像畫後，發現還有表情還沒有畫上。
小管很喜歡自己的第三次自畫像。 畫了三次後開始會分享自己的自畫像。
我這次想要畫上黃色的頭髮
忘記畫上眉毛
欣賞自己的自畫像，覺得自己很可愛。 陸陸續續完成第三次的自畫像，對於自畫像很滿意，尤其是多了表情的變化，感覺不錯喔!
開心的自畫像
畫了第三次有概念了
上色的自畫像看起來更棒喔!
活動四---我最喜歡的自畫像 小朋友完成了三次自畫像後，繼續欣賞活動，首先學習自己欣賞自己的作品，在這三次中挑選自己最喜歡的那一張自畫像。
小朋友欣賞過程，原本想小朋友會挑選顏色鮮豔、線條清楚的自畫像，或是最後一次的自畫像，因為最後一次的自畫像比較成熟，做為最喜歡的自畫像分享，分享過程有一半人因為喜歡畫上的某個小細節或是當下畫畫的心情，還有人因為我跟誰畫這一張，所以挑選這張做為分享的自畫像，每一個人都有獨自的想法，不是旁人可以左右的。
說明從三張中挑選一張最喜歡的自畫像
小朋友開始挑選自己最喜歡的自畫像
挑選好放在胸前與大家分享 分享自畫像
我喜歡第三次畫的自畫像，因為上面有太陽。
我喜歡第一次畫的自畫像，因為上面有很多愛心。
我喜歡第一次畫的自畫像，上面有捲捲的頭髮。
我喜歡第二次畫的自畫像，因為很開心。(大家覺得第三次畫的很好，可是小沁卻喜歡第二次的自畫像)
我喜歡第三次畫的自畫像，因為上面有我喜歡的耳環。
我喜歡第三次畫的自畫像，因為有黃色的頭髮。
活動五—跟好朋友分享自像畫
小朋友分享自己最喜歡的自畫像活動後，繼續學習與好朋友分享自畫像，並且欣賞別人自畫像的同時，從中挑選小組中最佳自畫像。 分享自己的小朋友有經驗，欣賞別人的作品也有經驗，最難是挑選小組最佳的自畫像，這點對於目前小朋友來說有點難，不過可以學習與欣賞，或是從小組數量來決定哪一張是小組最佳的自畫像， 分組也是一個學習的重點，當老師說4個人一組，必須有所取捨才能達到4人一組，從中也可以看出小朋友人際關係，有人很快找到4個人一組，有人人數過多必須退出，有人人數不夠必須繼續尋找適合的夥伴，分組結束後，發現有一組沒有聽清楚2個人一組。
很多找到4個人一組
人數夠的必須有一人退出
大家都想要跟小辰一組 分組結束後，開始介紹自已的自畫像跟欣賞別人的自畫像，同時挑選出最佳的自畫像。
小管欣賞小峰的自畫像，覺得小峰的自畫像很可愛。
欣賞同時指出最喜歡的地方
欣賞同時注意到線條的顏色 分組挑選最佳的自畫像
剛開始大家覺得自己的才是最佳的自畫像
第一組挑選的圖畫
第二組覺得小翔的自畫像很讚，尤其是頭髮的部分很好看
第二組挑選小翔
第三組每一個的圖畫都很好看，最後還是挑選一張
經過幾次的討論終於挑選適合的圖畫
第四組分享過程口語說明很詳細
第四組挑選可愛文靜的圖畫
第五組小朋友欣賞過程中特別喜歡紫色頭髮的自像畫
紫色頭髮很可愛喔!
第六組兩人一組的小朋友挑選有戴耳環的小女生
帶著耳環很特別
第七組小朋友一致認為小昊的自像畫太好看了，尤其是頭髮的線條。
頭髮的線條很特別
畫上自己戴眼鏡
最喜歡的自畫像圖案
活動六---票選自像畫
票選過程，小朋友還學習到點數跟畫寫上正確的數字，發現5、3會反畫寫，馬上提醒小朋友方向，小朋友馬上依照老師的提示修正畫寫正確的數字。 |
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Teaching and guiding children to walk on the right way is our greatest goal and purpose. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
