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數學區-形狀小火車
形狀小火車之前在課程中有引導小朋友輪流操作:1.觀察形狀板上的洞洞數量和火車上的柱子數。2.將形狀板放到正確的位置。3.將火車的兩邊的扣環連接起來。 寶貝們在操作這項教具時，最容易出現把三角型形狀板放相反的情況，需提醒多觀察洞與柱子有沒有對應到。有些寶貝的耐心較少，覺得每個柱子都可以放而沒有分類，需要再多給予形狀分類的練習。也有些寶貝很喜歡重複操作這項教具，完成後拉著小火車玩得很開心。
三角形要放在這裡。
整理第三節車的形狀板。
練習將小火車的扣環連接起來。
小福很喜歡操作形狀小火車。
小火車出發!
皓皓將形狀板放到正確位置。
數學區-扣環教具 數學區的扣環教具，主要是讓班上寶貝們練習抓握的精細動作、扣環間距離的操作，以及手眼協調能力。 老師示範扣環教具的操作:拿起兩個扣環，將缺口對準缺口，互相扣進去就完成了。 讓小朋友觀察扣環並模仿操作步驟。
我找到缺口了，是這樣嗎?
小羽正在研究要怎麼扣。
練習對準缺口。 完成兩個扣環的小朋友掌握技巧後，繼續練習增加扣環的數量。
小豪很專心找缺口。
我扣了三個囉。
小佑完成了第四個! 老師拿出圖卡，讓小朋友依圖卡進行扣環顏色對應的練習，難度由少至多，從兩個依序慢慢增加數量。
小崴很快就找到相同顏色。
看一看是這個顏色的扣環嗎?
小烽完成兩個扣環的對應。 扣環教具放置到數學區中，引導小朋友先依圖卡對應顏色再練習扣扣環。
小恩探索扣環的操作方式。
小諾完成兩張圖卡對應
小澤完成第一張圖卡後，繼續練習第二張3個扣環。
把扣環扣在一起比較有挑戰性
檢查看看跟圖卡上是否一樣
小豪挑戰了四張圖卡並練習扣扣環。
數學區-海洋吸磁教具 海洋吸磁教具跟鑲嵌拼圖是一樣的，只是操作方式不是直接用手拿而是用磁鐵來吸，這種操作方式可以讓寶貝們練習放慢手部移動的速度，以及控制手臂伸展的幅度，同時找尋吸起的教具可放置的位置。 這項教具是單一的吸、放動作，但因為有不同造型的海洋生物，也是受小朋友喜愛操作的教具之一，透過重複的操作班上孩子已經慢慢熟悉這項教具。
小柔慢慢移動，不讓吸磁上的魚掉下來。
姍姍練習操作吸磁教具。
接著繼續吸下一隻海洋動物。
小羽操作教具時，婷婷拿著拼圖來找小羽互動。
將吸出來的海洋動物重新拼好後，可以再玩一次喔
啊怎麼掉了?再來一次!
美勞區-感謝卡製作
伴隨著親師活動的來臨，也讓班上小朋友知道家人會來園聽我們在學校的生活，為感謝家人的到來，引導寶貝們在美勞區製作送給家人的感謝卡。 製作步驟： 1. 打開卡片內頁，將鑽石素材黏在畫好的愛心線條上。 老師事先畫好愛心線條，對於鑽石素材小朋友透過之前活動有了經驗，現在操作起來手指熟練許多，黏貼的速度也變快了，過程中有些寶貝會將鑽石貼在空白處，需要提醒線條的位置並重貼。
有了經驗後小羽知道用拇指用力壓就會黏緊。
小佑的鑽石愛心貼好囉。
小澤說這裡還要再貼一個！ 2.在卡片封面上畫上自己的臉。 讓小朋友運用蠟筆畫出頭、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官，這是第一次帶寶貝們接觸五官畫，除了具體認識五官的位置，也說說自己的臉長什麼樣，透過引導大家能嘗試畫出來，增進了精細動作，最後呈現出的圖像，孩子們都覺得是自己的臉呢。
在引導下小烽左右兩邊都畫上了耳朵。
小福用黑色蠟筆畫頭髮。
小柔練習不把紅色塗出嘴巴的框框。
婷婷練習畫眼睛，小恩一旁觀看
小恩很滿意自己的五官畫 3.完成感謝卡。 老師協助黏上感謝詞和姓名，小朋友也欣賞並這個環節所用到的材料較多。
小朋友的感謝卡。 |
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Teaching and guiding children to walk on the right way is our greatest goal and purpose. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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