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數學區---穿線板
穿線板有烏龜、蝴蝶、棒球、獅子、鞋子、熱帶魚這幾種款式。雖然圖案很可愛，但因為不容易操作，所以孩子們總是在把玩一下後就失去興趣。因此這個月老師刻意安排孩子們輪流進入操作。一開始老師先進行示範，並提醒重點---一上一下、線要拉到底。
跳了一個，再一次！
一個穿完再換下一個
直接穿到旁邊就好了喔！ 大家跟著這兩個重點練習。過程有些人會忘了要拉到底而導致線不夠長、變成一坨打結。穿洞時老師更是提醒---要照這順序依序穿，如果途中跳來跳去，成品就會不好看。 大部分的人都是用了兩天的學習區時間才完成，相當考驗大家的耐心、順序的觀察，但如果有掌握老師提醒的秘訣，都是可以慢慢完成的喔！
老師我這樣對嗎？
拉好長好長，拉到最底
再繼續拉
我的鞋子穿好了！
很專注的在穿線板上
有拉到底喔！
數學區---數字剪貼拼圖
進行方式： 1.沿著虛線剪下每塊拼圖。 2.相同的數字配對後黏上。 3.進行著色完成。 這個工作練習到了剪貼、著色、數字排序。 小班的目標是1-5，中班的目標是6-10。孩子們剪貼普遍可以自己完成大部分，但是在排序和黏貼時，有些人需要老師的提醒：要看好數字，相同的黏貼在一起喔！著色的部分因為圖片整體較小，需要仔細小心地塗，部份的人會著急趕著完成，而以有塗就好的方式來面對，但老師也會反覆提醒還有哪裡需要補足，來回幾次後，孩子們慢慢完成。
不小心黏錯了，再看仔細
貼到同樣的數字上面，圖片才會正確唷
貼上最後一塊，完成
我會自己塗喔！
皓皓努力認真的塗上顏色
阿芸有耐心慢慢完成
組合建構區---Lasy陀螺、挖土機
小朋友都喜歡會轉的東西，這個月孩子們紛紛用Lasy組合了陀螺。最一開始是侑侑發現了學習區內的示範卡，老師陪伴組合，分享的時候引起了其他人的興趣，於是越來越多人進入操作。但過程中孩子有發現，怎麼轉一下就散開了，老師提醒，每一個大H積木之間要再用一個大H連結，就不會容易散開來了。除了基本的陀螺外，恩恩和碩碩也加上自己的想法，試著組合有別於圖卡的陀螺。
侑侑對陀螺有興趣
宣宣可以自己看卡片完成
我的陀螺轉得超級快
我的這個陀螺，轉一轉就會到外太空去了喔
我的是用小H做出來的
老師你看 轉得好快喔！
除了陀螺以外，挖土機也是這個月孩子們的愛，但是大家都喜歡叫它大砲車。老師鼓勵還沒有經驗的人進入，有經驗的人則鼓勵可以有不同的變化。
小珉在老師陪伴引導下完成了
小芯放了一個人偶上去
宗宗將懸臂延長，可以挖更遠的土
組合建構區---加加積木超人
超人是孩子們都喜歡的人物 ， 因此這學期新添加的示範卡 ， 就有超 人 的 分解步驟卡。孩子們可以自己看著卡片完成組合 ， 對孩子們來說 ， 超人 最重要的 就是披風。可是也會因為披風組合時需要比較謹慎 ， 組合到身體上面時 ， 如果不小心就會整個散掉， 因此有些人 到最後選擇不做披風 ， 但還是不會改變自己原本想做超人的心意。所以就有開始出現不同的 超人了喔！
阿芸的超人是他喜歡的顏色
我的超人沒有披風也能飛
我這是橘色超人
看著圖卡慢慢做
我的超人超級帥
從組合一般的人開始練習
組合建構區---磁力片房子 磁力片是這學期班上新的學習區。小朋友們非常喜歡進入操作。素材有正方形、窗戶型 、 三角形、井字型 、梯型……。高達十幾種不同的材料提供小孩子們搭建創作，孩子們探索每一片於每一片之間如何排列搭建成為立體作品。
我的是一個很高的城堡哦
搭建時要輕輕的放磁力片才不容易倒掉
一邊搭建一邊審視自己的作品
三角形兩隻手一起幫忙比較好操作
當蓋得越高就要越小心哦
要可以變成方方正正的具體房子也是一件不容易的事呢 ！ 但每一種的數量，除了正方形以外 ，都不是相當的多，所以通常是兩人一組合力搭建。要合力搭建作品並不是一件容易的事情，小朋友要能夠商量尊重雙方的意見 ，因此再一開始搭建的時候 ， 不少小朋友都是從爭吵開始，但隨著搭建的過程雙方都會發現，唯有互相退一步 ， 兩人合作，才能完成想要的房子。
這是我們的城堡飯店
我們的房子有溜滑梯冰淇淋店還有 蛋糕店哦 ！ 也有游泳池呢 ！
進入房子要走樓梯唷 ！
美勞區---花朵蝴蝶感謝卡
3月我們舉行親師會。小朋友動手創作 感謝卡 ， 感謝爸爸媽媽 這一路上的陪伴。 進行方式 1.將圓形色紙黏貼成一朵花。2.這樣老師是先將剪好的塑膠袋 ， 用毛線綁在中間 ， 拉緊後 老師協助打結 ， 小朋友再將塑膠袋 兩側 拉開 ，變成蝴蝶。3.小朋友一奇異筆在蝴蝶結的下面畫上 橢圓形 ，當成蝴蝶的身體 ， 並在上方畫上蝴蝶的觸鬚。感謝卡完成。 過程中最考驗孩子們打結動作 ，需要使用到兩指抓並同時往左右兩側拉緊，因此不少人都在這一個步驟卡關許久。
圓形五個，四個大的一個小的
畫上蝴蝶的身體
專注認真的畫
用一點力氣拉到底
要左右兩邊同時啦喔
拉緊後蝴蝶的翅膀做完成了
語文區---點珠板 點珠板是語文區的新教具 ，用像筆一樣的磁力棒，將一顆一顆的小鐵珠吸起來。是孩子們寫前的 運筆練習。大部份的孩子喜歡這份教具 ，也有示範卡提供參考。有些人喜歡吸起來再壓下去的感覺，但是老師會提醒要有目標的進行。孩子們比較有形狀的概念，因此在引導的時候，老師會提醒孩子：吸起來一個長方形、吸起來2個正方形 ……這樣孩子們比較能夠理解。
這是我做的房子，下面是游泳池
安安想要將周圍都吸起， 留下中間的正方形
小晨點出一個小兔子
我做的是一個很大的長方形中間是餅乾
這是我的花
芯芯在老師的陪伴和自己慢慢摸索下 完成了房子 |
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Teaching and guiding children to walk on the right way is our greatest goal and purpose. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
