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2023-12-27 112上忠恕班十一月主題

◆主題活動---小手穿衣褲、襪子、外套：

→藉由兒歌---我有一雙小小手，讓小朋友學習自己的事情自己做。

→兒歌的歌詞：我有一雙小小手，一隻左來一隻右，小小手小小手，一共十個手指頭，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己的事情自己做。

→老師示範衣服、褲子、襪子及外套的穿法及脫法，讓小朋友自己練習。

→穿衣服的時候要正面朝下，將衣服套好頭部，然後將手從裡面的袖洞伸出來。穿褲子的時候要坐好，褲子要正面朝上，再將脚伸進同一邊的褲管裡，二個褲管都穿好了，才站起來將褲頭往上拉好。穿外套的時候將外套的領子對自己、裡面朝上，將手伸進同一邊的袖洞內(只要把手掌伸進去)，雙手就可以舉高，舉高後雙手就能直接穿好袖子，拉一拉外套下擺就穿好外套了。

●穿褲子活動記錄：

→小朋友練習脫衣褲及穿衣服、內褲，因為光溜溜，有隱私權的問題，所以並沒有拍照，只有練習穿褲子、襪子及外套的部份有拍照。

→小朋友在自己練習穿褲子的時候，有時會穿反、或是二脚套進同一隻褲管，如果褲子較合身，在穿的過程孩子會因穿不好而情緒不佳，進而哭鬧或是尋求老師協助，在穿彈性及寬鬆的褲子就不需要老師協助，心情就非常的好。

很努力的練習穿脫衣褲

雖然穿的速度不快，但能慢慢穿好

會看褲子的正面，然後穿好褲子

有口袋的在前面，我會穿褲子

穿到同一個洞，脫掉重新穿好

脚穿錯褲管，脫掉重新穿好

●自己穿襪子活動記錄：

→小朋友穿襪子的時候，有些襪子真的較合脚，穿不好就會哭鬧或是生氣，需要老師協助拉開襪子套上脚指，然後讓小朋友拉著襪子開口邊邊慢慢穿好。

→小朋友有時會正反面沒有翻好，結果襪子就穿反了，或是脚底穿在脚面上，但這些都是成長過程，無論是合脚的襪子或是大雙的襪子都是給小朋友不同的學習經驗。

我拉不好，老師你幫我，老師：不要急，你可以的，拉著襪子開口邊邊慢慢往上拉就好了。

我會自己穿，老師你不用幫我穿。

老師幫忙套上脚指，剩下的自己可以拉好

●自己穿外套活動記錄：

→小朋友在手伸進袖口的時候，會因為手伸太進去而無法將外套舉高往後甩，調整之後大部份的小朋友都能很順利的套好外套，不過要拉好外套拉鏈則需要再等等。

外套裡面朝上，領子對自己

二手各伸進袖子洞裡

雙手舉高，穿好袖子，外套就穿好了

手伸到袖子裡，雙手舉高，珊：我會穿外套了

碩：今天只有帶背心，我穿好背心了

小貞第一次因為帽子沒有往後甩，所以沒成功，只有穿好袖子，第二次手沒有伸那麼進去，就成功了

小語一開始說我不會穿，按照老師的指令，一次就穿成功，穿好很開心：好簡單

◆主題活動---小手收拾髒衣褲

收拾是小朋友最基本的自理能力之一，學習收拾自己換下來的衣褲及物品，以及將乾淨衣褲放回原來的地方，其實也蘊含了許多生活處事的概念或態度，良好習慣的養成，需要掌握及早培養的原則，讓小朋友學習能做的事情自己做。

→小朋友在穿脫完衣褲之後，學習自己將換下來的髒衣褲及襪子放進污衣袋內。

●收拾髒衣褲活動記錄：

→小朋友學習將髒衣褲收入袋子中，需要一點時間，遇到困難會尋求協助。

→基本上將衣服放進袋子裡沒有什麼問題，只有收的快或慢，但在綁袋子或是將夾鏈袋的封口壓緊就仍需要老師的協助，有些小朋友則會用捲的方式，將袋子捲起來後塞書包裡。

一件一件慢慢收入袋中，請老師綁好，自己放入書包內

收好衣褲之後，請老師綁好袋子，自己放書包

髒衣褲放入袋中，會把袋中空氣壓出

將衣褲放入袋子之後，請老師協助壓緊袋口的封條

◆主題活動---小手摺抹布及擦桌子、搬椅子

→小朋友在學習自我照顧後，開始學習將抹布摺成小正方形，然後將桌子擦乾淨。

→老師示範如何正確擦桌子，之後請小朋友自己摺抹布、擦桌子，在擦桌子的過程中小朋友從不會摺〜感到快樂、好玩，從玩中學習知識，能培養幼兒的生活自理能力。

→小朋友擦好桌子之後，學習將椅子反過來放到桌子上

●摺抺布的活動記錄：

→小朋友一開始學習抹布對折再對折的時候，角對角會拉過頭或是像捲蛋卷一樣的捲起來。

很認真的對折再對折

我會捲蛋卷

往前折我折不好，我往後拉回來

我很快就折好了，不過角對角還需要再練習

●擦桌子活動記錄：

→學習摺抹布的時候是用乾的抹布，小朋友學習時都還蠻配合的，不過換成濕的抹布時就不是每個人都能接受，怕濕的小朋友第一次需要在旁引導及鼓勵，有了第一次經驗，後來再做時就較能接受，但擦的時候要將抹布對折再對折，有些小朋友仍需要多加練習，有三分之一的小朋友能獨立完成，無需老師協助，真的是小幫手。

要把抹布先拉平，折好抹布會運用左右擦的方式擦桌子

折好抹布開始擦桌子，能把自己的桌面擦乾淨

別以為我小，我雖然還摺不好抹布，但我會擦桌子喔

認真將抹布摺成小方塊，將桌面擦乾淨

●搬椅子活動記錄：

→中午吃完飯擦好桌子後，將小椅子學習搬放在桌子上及下午吃點心前將小椅子搬下來，吃完餐點小朋友也會學習協助將小椅子搬放在桌子上。

慢慢將椅子轉向放好

手握椅子的側邊，將椅子放在桌子上

把小椅子搬下來時會先放在地上，才將小椅子放正擺好

先將椅子放倒，抓住椅子後的柱子，將小椅子放在桌上

◆主題活動---小手來分類

●活動起源：小幫手從個人的生活自理能力的培養，進展到分類高手〜小朋友的合作行為。

●分類能力是小朋友認知發展的重要項目，生活中就有許多分類機會和素材，小朋友可以自然地從生活中學習。譬如：收拾玩具---這是讓孩子練習分類的好機會，又可從中培養互助合作和負責任的態度。幼兒園的櫃子都依照小朋友高度來擺放幼兒的教具，並在上面依玩具的種類貼上標示，如玩具的照片或圖片，讓孩子在收拾時可以對照標示，分門別類地收拾。

●分類高手活動記錄：

→老師拿出一籃混了好幾樣組合建構區的教具，問小朋友怎麼辦？

→小朋友：把玩具放回去，然後小朋友把玩具籃搬到團體區一起進行分類，分類過程有小朋友分到一半就玩起來了，或是累了就不肯收了，大部份的小朋友都很努力的協助分類。