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美勞區---水彩版畫(吉祥話)
上學期進行畫畫這件事主題活動有計畫進行版畫活動，因為課程隨著小朋友的興趣與能力不斷滾動式修正，上學期到期末都沒有進行到版畫活動，最後將活動與過年的吉祥畫連結成版畫的形式進行。 小朋友都沒有版畫的經驗，先將過年的吉祥話還有應景的水果刻印在珍珠板上，分別有蘋果平平安安、鳳梨好運旺旺來、橘子大吉大利、年菜長命百歲…等。小朋友觸摸珍珠板，珍珠板上有凹凸的痕跡，拿出完成的版畫作品對比
小朋友馬上發現圖案跟文字會有左右相反，進一步示範說明左右相反的文字與圖案的位置，小朋友當下覺得很有趣，接下來對於文字跟圖像怎樣蓋印在紙張上更加好奇，提問:怎樣蓋出這些圖案。 示範步驟:1.先挑選自己喜歡的珍珠板。2.在珍珠板上塗上紅色廣告原料。3.將紅色的紙張蓋印在珍珠板上。4.輕輕將紅色紙張撕下來。
示範結束後，大家紛紛想要進入體驗，因為一下子人數太多，提醒小朋友不急，這個月都可以慢慢體驗版畫活動，小姿馬上提問:我可以在旁邊等待嗎?如果有人出來我就可以馬上進入。
剛開始大家最喜歡刷水彩的感覺，專注的表情上色過程隨時留意使否有上滿上好，壓的過程也因為有拉線畫的經驗，大家會互相幫忙直說:要把紙壓好，不然等一下撕開會看不清楚。從舊經驗下累計新的經驗，會自行留意與修正方式，舉一反三喔!
上色的過程有人動作太大身上的衣服會沾到水彩，會在旁邊互相提醒，動作不要太大不然會弄到衣服，因為有人提醒大家玩的過程中留意自身的動作。不然自己的衣服也上色了。
因為玩得次數越來越多，蓋印出來的圖案有點模糊，小朋友發現後，協助將線條中的水彩清除乾淨，清除後繼續蓋印，小朋友驚喜說:原來是這樣，真好玩!
語文區---畫寫自己的姓名
上學期進行姓名書寫有些小朋友會自創筆順或是少一筆，不然就是有些部分不見了，經過一段時間的沉澱，再一次讓小朋友學習自己姓名，這次小朋友可以依照示範圖卡上的筆順自行一筆一畫練習，練習過程中會自行留意自己要注意的點，例如:不可以把兩個木畫寫三個木，這樣就不是林，變成了森的國字。一來一回的提醒，一筆一畫的練習，小朋友從練習中升起自信說:我的國字跟示範圖卡上的國字看起來一樣喔!
語文區---唱歌抽紅包
上學期期末同樂會活動還有小餅乾沒有吃完，利用這些資源進行唱歌抽紅包活動，這項活動小朋友都沒有經驗，活動前預告進行的日期，大家在平時會自行尋找好朋友自組參加唱歌活動，大家最期待抽紅包的橋段，活動還沒有進行小朋友回家與家人分享活動的內容與方式，家人也給予口頭上的鼓勵與支持，活動進行的時間原本一次的活動延伸為一個星期學習區時間進行，大家太喜歡唱歌抽紅包活動。
活動進行的規則:1.自行組隊參加人數2-3人。2.歌曲自行決定，唱過的歌曲不行再唱。3.上台歡唱鞠躬。4.自我介紹。5.唱歌。6.結束後下台鞠躬。7.抽紅包兌獎領獎。 因為自行組隊參加，小朋友很快上台清楚說明歌曲，大家都很大方歡唱，最受大家喜歡的歌曲是孤勇者五月天的歌曲，大家歡唱的場面很歡樂，同時可以清楚家人也是喜歡這首歌曲跟五月天。
活動過程中最讓大家歡喜抽紅包的緊張橋段，從紅包裡抽出小紙條，拿著紙條兌換獎品，大家都看中大獎的餅乾，抽獎過程幾家歡樂幾家愁，還好大家都很歡喜接受自己抽的小餅乾，將小餅乾放入紅包袋內帶回家。
因為時間的關係，無法全部小朋友一次上，分了幾次進行，後面上場的小朋友緊張說:我還沒有上台唱歌，怎麼可以結束了。提醒小朋友活動還沒有結束，二月的學習區時間都可以進行，小朋友才放心收拾。 後面上台的小朋友必須更加高竿，因為活動唱過的歌曲不可以再唱的規定，這項規則讓小朋友更上一層樓，在一日作息中討論歡唱的歌曲還有哪些，大家最喜歡的五月天孤勇者不行再唱了。
歡唱過程中，老師比小朋友還開心，拿著手機添加氣氛，會場有著濃厚的年節氣氛。 還沒有上台的小朋友繼續上台挑戰，這次的挑戰更加困難，必須挑出熟悉的歌曲，絞盡腦汁想想還有哪些拿手的歌曲。小序因為請幾天假回來上課弄不清楚狀況，馬上好朋友邀請上台歡唱，頓時不知唱哪一首歌曲，台下的小朋友提醒唱勇氣大爆發，台上台下勇氣爆發又是活動歡唱的高潮。
活動慢慢進入尾聲，突然有人說小雅還沒有上台歡唱，請小雅與好朋友上台歡唱，小雅歡唱小小的種子在花園裡挖挖挖，這首又是家喻戶曉的歌曲，小朋友琅琅上口唱著。 歡唱結束抽紅包兌獎，小朋友緊張抽出紅包內的數字，小辰開心歡呼得到大獎，其他小朋友小獎也是開心的事情。大家希望這類型的活動可以多辦幾次，看來必須找金主才能有資源繼續辦下去。哈哈阿哈哈!
GIGO區—動物的創作 小鍾小朋友進入GIGO區創作，對於各式各樣的動物感到興趣，創作過程看著示範圖卡逐步完成自己想要的成品，創作幾天才完成一個動物的成品，創作結束看著成品說:這些都是我自己喜歡的動物，這次還用了英文字製作動物園的字樣。欣賞自己的作品時從表情可以看出小鍾的自信與喜愛。
小唐與小端進入GIGO進行創作，這次兩人相約進入挑戰，小唐有想法馬上創作出可愛的小車車，小端一起創作，完成作品後，小端發現這個作品跟班上某位小朋友的作品很像，小唐:我之前有看過小宋的作品，我覺得很可愛，這次我就學習小宋做車車。兩人開心欣賞作品並且把玩自己的作品。
LAQ區---享受創作的樂趣
小培上學期在LAQ區製作一個怪手爪子，當時並沒有留下紀錄，過年後再一次完成爪子的創作感到開心拿著作品請老師協助留下紀錄，直說:上一次都沒有拍到照片，這次請老師幫我拍照，不然大家都忘記了，這個作品要做很久。
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