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回顧呼拉圈特技遊戲活動 玩了三個月的身體與呼拉圈特技遊戲，主題課程活動在最後尾聲帶大家一起回顧共同經歷過的呼拉圈活動，藉由經驗圖表，請小朋友分享說說我們玩過的遊戲及最喜歡哪一種遊戲？ 玩過的特技遊戲有:滾呼拉圈、轉摩天輪、套圈圈、投籃、你拋我接、搖呼拉圈、球球來進洞…最多人喜歡的特技活動是轉摩天輪，因為轉起來很快，很好玩。 最後告知小朋友，我們要進行一場呼拉圈獎盃測驗遊戲，從所有玩過的特技活動項目中，選出四個測驗項目，能通過測驗，就可以得到呼拉圈獎盃。
呼拉圈獎盃測驗遊戲: 討論表決要測驗的項目 經過回顧，老師將所有特技項目列出來，告知大家呼拉圈獎盃測驗遊戲必須通過四個項目，其中一個是老師指定題，就是搖呼拉圈10下，其餘項目由大家共同表決，每個人都有三票(三張小貼紙)，貼在自己最想要測驗的項目，最後看看得票數最多的是哪三項，就統一進行那些項目。 投票結束，全班一起數票，最多票數的就是轉摩天輪(測驗時必須練續轉10秒鐘)，再來就是套圈圈(六個圈要套中3個圈)和投籃(3個球要投進2個球)。
接下來小朋友就要開始練習測驗項目，準備迎接獎盃的挑戰囉!!
製作呼拉圈測驗遊戲小書
決定好測驗遊戲項目後，小朋友先製作測驗小書，將要測驗的項目，以圖像表徵呈現在小書上，開始進行測驗時，有通過的項目就可以在圖像旁邊蓋章，小朋友就會清楚知道自己什麼項目通過，什麼還沒通過，最後也能透由這本小書幫助自己回顧且擁有一個完整的活動歷程。 小書製作方式—一張A4紙，摺出出八個方格，中間剪開一刀，將剪開處兩邊抓起往下翻摺，即完成空白小書。詳情見圖片。 老師帶領大家一起進行摺小書，一個步驟一個步驟慢慢進行，小朋友摺八塊方格的步驟，就需要花費一些時間，最大的問題就是在角對角的精準度，有一半以上小朋友都是要再多練習的，接著老師協助剪開一刀，最後翻摺成小書的步驟，老師放慢動作示範了三次，然後讓小朋友自己摺，大家拿著紙張，還是研究好久，摺了很多次還是摺不出跟老師一樣的小書XD，當然還是有少數人可以達成，一部份人摺了很多次才搞懂，一部份人摺到想放棄…
完成空白小書後，就開始繪製內頁，大家將測驗項目—搖呼拉圈、套圈圈、轉摩天輪、投籃畫下來，接著貼上小書標題、照片、姓名，就完成測驗小書，接下來就是等開始進行測驗時，再拿出來使用。
練習測驗項目
藉由大肌肉活動時間，全班開始分成四小組練習呼拉圈測驗項目，因為有四個項目所以分成四小組，有先前的課程概念活動，大家都有經驗，只是現在必須把動作練習更加熟練，有人搖呼拉圈可以搖到20幾下，讓還不太會搖的人看得很羨慕，有人套圈圈也非常幸運，六個圈一次全部套中，轉摩天輪更是讓人轉到欲罷不能，因為不難，轉起來又有刺激感，投籃更是像在娛樂，因為有球的素材，進行起來更開心。
開始進行測驗遊戲 經過一星期的集中訓練，開始進行測驗，小朋友只要覺得自己已經準備好了，就可以隨時找老師測驗喔!! 四個項目不一定要一天測完，可以分天測，今天沒有通過，明天可以再測，目標就全班小朋友都能夠通過測驗拿到獎杯。 第一砲就是小希同學，她很有自信地來找老師說要測驗，平時小希就很認真練習，尤其是搖呼拉圈，一開始她完全不會，沒想到她很有毅力的練習，最後她是班上搖呼拉圈能搖很久的那少數幾個，小希的四項測驗一次就通過，立下很好的榜樣，激發其他小朋友也想要趕快測驗呢!! 小熙、小菲、小芯、小閎也是搖呼拉圈很輕鬆的小朋友，所以他們也是很快地就通過測驗喔!! 大家都知道老師的指定項目就是比較難，所以都會先測驗其他三項比較簡單的，搖呼圈留到最後再測，小妤、小頡、小青、小皓、小彤就是搖呼拉圈項目測驗比較多次，搖到後面一直說腰好痛XD，老師會請他們隔天再測，每次一邊測，老師會一邊提示引導動作，幫助小朋友提升搖呼拉圈的能力，最後終可過關。小耕平常練習呼拉圈比較沒有自信，所以都會跟老師說我今天還不要測、我改天再測，到後面大家都測驗得差不多了，才鼓起勇氣面對，最後在老師陪伴鼓勵下一一完成測驗。 小安、小媃、小穎、小喬和小原因為年紀比較小，搖呼拉圈項目能搖到6下，就可以過關喔!!
大家都好棒!!為了要蓋印章、得到獎盃，可都是卯足全力表現喔!! 這個獎盃測驗遊戲，主要目地讓小朋友在這樣的活動歷程中，看見努力付出的自己，並學習發現自己的長處，從中欣賞自己喜歡自己。
製作獎盃
通過測驗的小朋友，可以開始製作獎盃，小朋友利用自己帶來的寶特瓶作為盃座，由老師協助印出個人呼拉圈照和呼拉圈獎盃字樣，小朋友畫下自己喜歡的圖案，然後剪下來，接著貼上寶特瓶，再用亮亮貼裝飾，最後用金蔥毛根繞一個圓代表呼拉圈，黏在瓶蓋上，呼拉圈獎盃就完成囉!!
獎盃的設計不會太難太複雜，獎盃上有個人照和獎盃字樣及呼拉圈裝置是重點，主要讓小朋友體驗得獎盃的感覺，而且是自己做的，意義更是不同喔!!
小朋友捧著自己得來不易的獎盃，真的是太開心啦!!XD |
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