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主題源起
這學期的主題活動將進行「陀螺轉轉轉」。主題源起---班上小朋友大部分是原班級升上來的中班生。在前一個學期末的時候，孩子們之間在學習區開始喜歡組合Gigo陀螺，但當時的能力，大多數的人還沒有辦法自己獨立操作組合一個完整的陀螺，因此老師從這個角度切入，和大家進行最初的討論---想到陀螺會想到什麼？ 孩子們一開始的想法多半圍繞著怎麼轉？轉起來是什麼樣？到後面，孩子們的想法開始轉向用什麼做陀螺？
Gigo陀螺怎麼做？ Gigo陀螺，應該要怎麼做呢？一開始老師請小朋友先觀察陀螺的外觀。 湘湘：有一個圓圈圈！ 叡叡：要有一個凸凸的東西才是陀螺。 楨楨：還要有長長的。老師確認：是跟叡叡說的一樣，像凸凸的的嗎？ 楨楨點點頭。 芯芯：那個凸凸的東西，要在下面喔！ 老師將大家的想法簡單的記錄下來，並畫出Gigo陀螺的樣子。
陀螺顏色的變化 在有了成功組合陀螺的經驗之後，小朋友又有不同的發現---每個轉起來的顏色不太一樣耶! 一開始小朋友觀察到的紅藍色陀螺的變化。 霖霖:我有看到紫色耶!不少人也紛紛表示在轉動的過程有看到紫色的出現。 恩恩:可是沒有很多啊! 玄玄:而且一下下就不見了。
大家一起討論要怎麼樣才能看到更多的紫色。同時也將問題帶回家跟爸爸媽媽一起討論。 皓皓:可以加更多的黑色。 湘湘:加更多的白色。 大部分的人回家問過爸爸媽媽後的建議是加入更多的藍色和紅色。不過霖霖還有一個不同的見解---轉越快，就可以看到變成圓形喔!
老師依著小朋友的提議，加入了更多的紅色和藍色，再轉動時，越來越多孩子真的看到了紫色的出現喔。
除了紅色加藍色會變紫色之外，紅色加黃色或是黑色加白色，也都有不同的發現。但是最讓人意外的是柔柔在學習區時間，自己組合了一顆粉紅加黃色的陀螺，轉動起來變成超級明顯的膚色，完全在老師的預期之外! 大家在上個活動開始有了不同顏色組合時可能會有的顏色變化。小朋友也學習區時間紛紛組合出不同的陀螺。分享的過程請大家觀察，這些不同的陀螺，相較於第一次一起組合的陀螺，多了哪些地方? 小朋友:旁邊多加了Gigo! 老師:多加幾個呢? 老師和小朋友一起數一數，小朋友:有四個!旁邊加了四個! 老師:沒有錯喔!只要旁邊加四個，就會變成不一樣的陀螺了!也不一定要將正方形，我們的Gigo積木還有其他的形狀，三角形或四分之一圓，都是可以加上去的喔!
我們將這個月到目前為止的經驗編排成主題唸謠「Gigo陀螺怎麼做」。唸謠內容---五個正方形，凸凸的在下面，還要在中間，再加四個會變形，Gigo陀螺變變變。 小朋友自行畫出心目中的陀螺。
Gigo陀螺設計師
最後進入第二次Gigo陀螺組合。大家輪流進入Gigo區，設計並組合陀螺。每個人的巧思都不太一樣，有些人注重在顏色的安排，有些人注重在樣式的變化。但不管是哪一種，在每個人組合完成後，都可以看到大家的成長和變化喔!
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