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積木區---星星塔
孩子們在積木區較少有完整的搭建練習。這學期老師預計將大家的基本功打穩，這樣之後才更有能力完成自己想要的作品。 九月我們從星星塔的搭建開始練習。先前大家較多的經驗是Kapla的平面舖排或是直接向上堆疊。星星塔讓小朋友進行了---三角形、Kapla積木站立、錯綜的練習。 搭建的過程不可能一帆風順，有些人卡關在一開始三角形的練習，有些人因為耐心和穩定性不夠，好不容易搭建起的星星塔在一瞬間又移為平地。
如果掌握了搭建的技巧，又能沉得住氣，那麼一棟高高的星星塔，就不會是一個難題喔！給堅持下來的寶貝們一個大大的掌聲！
部份的孩子在完成星星塔後，又接著挑戰其他的作品。
美勞區---中秋小月兔 九月中秋月，小朋友在美勞區創作節慶相關作品。 進行方式：1.將白色紙盤用蠟筆塗上顏色。2.貼上動動眼當眼精、毛球當鼻子、毛根當鬍鬚。3.將部份蛋糕紙盤和色紙剪下兔子耳朵的形狀，黏貼一起。4.耳朵貼上蛋糕盤，完成月兔作品。 進行的時候重複進行剪的練習，對於小班生來說較為陌生，但在老師提醒下可以安全操作。毛根較硬，無論中班或是小班生，大部份需要老師協助。
孩子們完成的月兔，都是有經過巧思設計搭配顏色的喔！祝大家中秋佳節愉快！
組合建構區---Gigo陀螺、Gigo愛心 這學期的主題活動是「陀螺轉轉轉」，這個月大家一起研究、討論怎麼組合Gigo陀螺，學習區時間，小朋友也陸續創作出不同的陀螺。小班生多數裡複練習主題活動時組合過的陀螺，中班生會在樣式或是顏色上，進行不同的創作變化。
創作陀螺以外，小朋友這個月也挑戰了愛心的創作。一開始是在加加積木區，小朋友組合了愛心，老師：我們也可以用Gigo積木試試看喔！但是沒有可以參考的圖卡，老師先組合了一個當示範，沒有刻意引導孩子們如何組合，而是直接放在學習區內展示放，小朋友看到了，便參考著成品，一個又一個人的完成愛心組合。
組合建構區---不同的愛心
在Gigo區小朋友組合了愛心，隨之在其他區域，也出現不同積木組合出的愛心，有樂高積木愛心、軟磚積木愛心、加加積木愛心。先前大家對於愛心的形狀沒有層次上的概念，但經過一次又一次的引導練習後，部份的孩子漸漸掌握出了愛心的秘密---兩邊高、中間凹下去。
組合建構區---磁力片樓與樓的聯結 磁力片至今仍是班上最受歡迎的區域。這個月孩子們發展了樓與樓的連接。進行重點---合作。 磁力片區一次開放兩位孩子進入。而合作對於現階段的寶貝們來說，呈現出兩種不同的形態。第一種---兩個一同搭建一個作品。這一種方式雙方需要先有一定的共識和目標，大家多半是一邊蓋一邊討論，互相配合和協調，也有人組合是討論好再開始搭建作品，但這樣往往無法有效的進行，老師需要從旁給予建議和協助。
另一種合作是雙方各做各的，但是在材料上的使用，雙方會溝通，讓各自在材料允許的情況下，都能完成自己想要的作品，相較於第一種一起搭建同一個，這一個合作更考驗到了孩子們溝通協商的技巧了！
桌遊區---動物巴士站
進行方式：
進行這個遊戲的一開始，孩子們不太能理解丟擲骰子是什麼意思，且因中小班中異，又是第一次進行這類的遊戲，因此大部份的人無法點數後動相同的步數。因此老師將骰子換成了數字版的，小朋友一丟就能知道自己要走幾步了。
移動巴士立牌時有一個狀況會出現---1.嘴巴唸的比手移動的快，或是嘴巴唸的比手移動的慢，所以無法走到正確的位置。2.如果跟其他人將停留在同一格時，會直接躍過多走一格。剛開始老師會在旁隨時留意提醒，後面有幾個比較熟悉規則的孩子，老師會刻意安排孩子們進入協助，理解規則的小朋友會提醒其他一起遊戲的人，教學相長的成長速度最快唷！
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Teaching and guiding children to walk on the right way is our greatest goal and purpose.隱私權保護政策|服務條款 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
