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主題活動—五官黏黏樂
這個學期我們將和班上小朋友一起探索的課程主題是----我的身體，第一個概念活動從五官知多少開始，認識自己的五官與功能，並運用五官去探索幼園生活的人事物。 老師播放兒歌「頭兒肩膀膝腳趾」讓小朋友跟著音樂動一動身體，認識自己身體部位，班上寶貝們基本都能找到正確的身體部位，對於五官位置也很熟悉。
用手摸到耳朵的位置。
鼻子在這裡。
我的小嘴巴。 剛好園所有五官的教具可以供孩子們操作，拿出五官黏黏樂教具，是一個小女生的臉，道具有不同的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，引導小朋友複習五官的位置，輪流從上至下貼上五官拼出完整的臉。透過這個活動了解我們的五官能呈現出不同的樣子，也觀察各種五官教具拼在一起後的表情，是代表什麼情緒。
小朋友知道眉毛在眼睛上面喔。
安安貼的是往上翹的眉毛
小婷選擇有露出牙齒的嘴巴。
問:這是什麼表情? 小朋友說:在生氣。
小辰把皺眉換成彎彎的。
這是開口笑的嘴巴，還有舌頭喔。
小朋友說：姊姊變開心了！
主題活動—我看到了! 認識五官位置後，與小朋友們進行第一個五官體驗活動--我看到了!主要是探索眼睛的功能，可以看到周遭哪些常見的人事物。 遊戲一--我看到了人：先找出自己眼睛的位置，再運用小手圈起眼睛，說出：我看到了老師，我看到了000(同學的名字)。 經過一個月的相處，小朋友也漸漸對同學熟悉起來，除了平時聽老師叫大家名字，透過這個遊戲能了解小朋友知道幾位自己同學的名字，大一點的寶貝看到人要說出對方名字，年紀小的寶貝可以練習用說的或是用手比。 遊戲二--我看到了顏色： 1.運用建構區的人形教具進行，先介紹黃色、紅色、綠色和藍色人形教具。 2.再加上圓圈站立起來，輪流詢問班上寶貝:是什麼顏色人站起來呢? 3.引導小朋友練習說出顏色。 一開始都是單一顏色立起來，大孩子能力比較好，可以一次立兩個人形教具，練習說出兩種顏色，透過活動讓班上孩子體驗眼睛的功能以及加深對顏色的認知。
我看到小馨。
加入人形教具
問:看到什麼顏色站起來呢? 小莛:這是藍色。
主題活動—鼻子聞味道
進行第二個五官體驗活動-鼻子聞味道，剛好適逢中秋節前後，在認識中秋節慶時，就有讓班上小朋友觀察柚子也聞過柚子皮(外皮以及內部白皮)，近來午餐也常吃到柚子果肉，所以大家對於柚子味並不陌生喔！ 老師提供了味道較不一樣的東西可以讓小朋友用嗅覺體驗一下，有柚子葉、樹葉、顏料、噴灑防蚊液的衛生紙等等，在體驗的過程中觀察到小朋友對於聞味道的表情變化，有舒服也有嫌棄，看起來很有趣呢。 每個人對於嗅覺的感受與喜好不同，像有孩子覺得柚子聞起來香香的，有孩子覺得不香，有的喜歡防蚊液味，有的喜歡樹葉味，也有喜歡顏料味的，這都是感官經驗的累積。
我們的鼻子可以聞味道！
這些都是有味道的東西。
噴上防蚊液的衛生紙，。
回顧柚子的味道，小杰和安安覺得很香。
小朋友發現柚子葉和柚子味道不一樣耶！
廣場撿的葉子味道淡淡的，要聞久一點。
多數孩子都說:顏料臭臭的。
主題活動—尋音小偵探 與小朋友繼續探索第三個五官—耳朵的功能，在平時很常感受到聽覺是比視覺更吸引小朋友注意力的，像突然聽到音樂或是各種車子的聲音孩子們就很興奮，而有時寶貝們非常投入於當下活動也會選擇性忽略聽到的聲音。之前進行過聽力宣導，有介紹耳朵的外觀與構造，這次讓小朋友們當「尋音小偵探」找出教室中會發出聲音的物品。 先帶小朋友回顧五官位置，摸摸自己的耳朵，請小朋友聽指令將手指依序放到耳朵上面、耳朵外面(耳廓)、耳朵下面(耳垂)和耳朵裡面(耳洞)。 提問:教室裡什麼東西會發出聲音呢? 小朋友到處觀看找尋，分享會發出聲音的有:電風扇、廣播器、音響、巧虎布書、樂器。 老師拿出玻璃瓶、寶特瓶和石頭，說明這些東西也能發出聲音。 引導小朋友向瓶子吹氣、投入石頭搖晃，當大家聽到清脆的撞擊聲都露出很新奇的表情，也迫不及待地也想要親自搖晃瓶罐呢！
我們有摸到耳垂唷。
小辰指向牆壁上的廣播器也會有聲音～會廣播小朋友家長接，小辰最期待叫到他和姊姊的名字。
安安說:電腦也有聲音，會放音樂。老師進一步說明音樂是從「音響」放出來的。
這個樂器箱，也是小朋友平時會把玩的教具。
敲敲木魚ㄎㄡㄎㄡㄎㄡ。
仔細聽～向瓶子吹氣也會發出聲音唷！
將石頭放進玻璃瓶裡。
搖一搖會發出很清脆的撞擊聲。
把石頭放進寶特瓶裡，變成咚咚咚可以當加油棒。 |
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