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上個月在圈圈遊戲場玩過各種圈圈遊戲，最後以圈圈遊戲場記錄小書做收圓，接下來要在紙上玩『圈圈創作』，利用生活中各式圓圈狀的素材，進行水彩蓋印，如瓶蓋、百香果殼、蓮藕…也可利用紙條做成紙圈，形成各種物件，如項鍊、吊飾、鞭炮…，在這些不同學習活動中，讓小朋友體驗生活的美感與得到情緒的舒壓。
圈圈遊戲場記錄小書 配合主題課程，學習區活動進行了圈圈遊戲場，規劃了六種圈圈遊戲讓小朋友盡情探索，為讓學習歷程更加完整更有意義，讓小朋友製作自己的圈圈遊戲紀錄小書。 老師向孩子說明，由於大家沒有做小書的經驗，第一次先採用分割裝訂的方式，製作時一張一張的黏貼遊戲圖片與遊戲方式以及要紀錄的內容，全部黏貼好之後再由老師協助裝訂，接著在學習區進行活動時，即可一一記錄，最後再加以美邊就完成喔!! 製作這小書小朋友最大的問題就是還沒有辦法仔細去覺知文字的方向，在黏貼照片和紀錄內容時會上下顛倒，若貼反了，老師會當下給予提示引導，每個人一共有15張小紙要貼，有的人貼錯幾次就會改正過來，有的人會貼錯就是會貼錯，幾乎從頭反到尾，需要再做後續的調整，這就是對於圖像文字的空間視覺還無法自我導正，不過都是一個經驗喔，從錯誤中學習也是成長的必經過程。
**小書的後續紀錄，放在學習區—圈圈遊戲場，繼續執行以完成紀錄。詳情請看學習區活動月報。
彩色圈圈蓋好玩 老師介紹各種瓶蓋、筆蓋、百香果殼、蓮藕…等，圓形且中間空心的物件，藉由周邊圓圈狀沾上水彩顏料，就可以進行簡單好玩的蓋印畫。 老師先在圖畫紙進行示範，接著讓每個小朋友一一嘗試，大家看到瓶蓋、瓶口、果殼可以蓋出漂亮的彩色圈圈，都感到很不可思議，也非常療癒喔~~
有了初步經驗，接著老師帶領全班進行小組團體創作畫，分成四組進行，在各自的圖畫紙上隨興蓋印，小朋友可以自由選擇自己喜歡的素材及顏色，在海報上蓋出圈圈，有人把小圈圈蓋在大圈圈裡面，發現變成甜甜圈，後來海報上就出現好多甜甜圈了XD… 最後將四組的創作再拼湊起來就形成一大幅圈圈創作囉。
百香果切半後，果殼邊緣就是一個圈，蓮藕因為切片後有很多的小洞孔，像規則不一的圈圈，蓋印出來的效果都很不錯，透過這樣的嘗試，小朋友知道生活中的創作有更多不可能，除了增加更多想像，也從中得到美感經驗，全班聯手共同創作，這幅畫太美太珍貴了XD~~
當我們圈在一起 玩過蓋印畫，接著玩手作紙圈，一開始老師拿出準備好的紙條，試問小朋友怎樣把紙條變成一個圈，原本以為小朋友會說不出來，結果小皓說:我知道!! 老師請他示範一下，小皓將紙條的兩端靠在一起就形成一個圈(水滴狀)，有小朋友說，那沒有很圓耶! 老師再問:誰能把它變得更圓呢? 小福舉手了，他將紙條的兩端以一上一下的方式靠在一起就變圓了。兩個小朋友都很棒，試著將自己的想法表達出來，大家一起互相學習思考及覺察他人的想法，並且發現問題解決問題。
接著老師示範做了幾個連續的紙圈，然後也讓每個小朋友嘗試做兩個連接在一起的紙圈，看起來簡單的事情，實際做起來可不簡單，黏第一個紙圈的時候，很容易因為翻錯邊，有顏色的那一面就會變成紙圈內面，白白的在外面；要穿第二個紙圈時，除了有前面說的問題之外，還有在要黏貼起來的時候，因為沒有拿好而讓第一個紙圈不斷滑落，這都是需要多練習問題點，經過一番努力，大家終於完成自己的紙圈。
最後每個人都將自己和旁邊小朋友的紙圈再串起來，就變成一條好長好漂亮的紙圈，這時侯就要讓大家再動動腦提升想像力，這好長的紙圈像什麼? 小朋友一一表示想法:像蛇、手環、項鍊、盪鞦韆、梯子、辮子、頭髮、圍巾…新的體驗新的想法，讓小朋友對於紙圈有了進一步的概念。 紙圈可以有很多創作變化，等著小朋友去探索與發現，玩索過程可以順練手眼協調、精細動作與培養美感經驗，紙圈真有趣，紙圈真好玩。
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