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◆美勞區---保麗龍圓形創意貼畫 ˙材料：保麗龍圓柱條、黑色卡紙、4色圓形貼紙、白膠、棉花棒
玩法：先將保麗龍圓形條用剪刀剪成小的圓形，然後用棉花棒沾白膠塗在圓形保麗龍上，並將之貼在黑色卡紙上，黏好作品後用圓形貼紙貼出邊框。 ●活動記錄： →小朋友在黏貼過程，有時白膠會弄太少而黏不住，大部份的寶貝都是作品貼好後才進行作品命名，命名完再做一些補充，每個人的作品都是獨一無二。 →楷楷在黏貼過程，老師問：你想要黏什麼？後來在拿起卡紙轉了又轉，最後決定作品是葡萄，並在老師引導下進行補貼，慈慈黏好就說他黏的是貓咪！
太少白膠黏不住
先塗白膠再黏圓形保麗龍
我要黏愛心，裡面要貼滿
努力的黏貼，還在想作品名稱
黏一黏，還會用手壓一下，讓保麗龍黏緊一些
很快的一直黏，老師問時還沒有什麼想法
這是我的車車，很像坦克車
轉了又轉，本來說包包，後來說：我的也是車車
愛心包包
貓咪
黏好後命名為蝴蝶
二串葡萄
◆組合建構區---LASY積木---三輪車 ●小朋友做完機器人及飛機之後，看見戶外的三輪車，想要用LASY組合三輪車。
●活動記錄： →小朋友LASY組合三輪車的時候仍會因為力道太大或是施力點不同而使得三輪車散掉，雖然有的仍會哭一下，不過很快就能收拾好心情，繼續聽著老師的引導慢慢修正組合的方式及力道，完成三輪車的組裝。 →完成後有的小朋友會坐在三輪車上面，輕輕將三輪車往前移動，有的會將三輪車舉高高，感受三輪車的重量。
認真組裝中
散掉了!很難過
重新成功組合
我的三輪車做好了
我的三輪車比較長，而且可以坐二個人
組合的施力點還沒有控制的很好，需要老師稍為協助一下
完成後很開心，拿著三輪車和大家分享
坐在三輪車上面，騎一小段就散了，重新再組裝
◆美勞區---走廊吊飾1---毛線纏繞畫加串汽珠棒 ˙材料：蛋糕盤、毛線、縫工針、汽球棒及色紙、白膠、大毛球、剪刀 ˙玩法：
1.蛋糕盤邊緣剪八刀(各1公分)，使用毛線在蛋糕盤上做纏繞畫，每人三種顏色的毛線，1種顏色的毛線纏繞完，和另1種顏色的毛線綁在一起(老師協助綁)，再繼續進行纏繞，直到3種顏色的毛線用完，尾端用膠帶貼住。 2.用縫工針串入剪短的汽球棒及小的正方形色紙(有顏色的朝下，吊起來比較好看，色紙中心事先戳一個洞)，串成一條後綁在蛋糕盤的下方，每人串二條。 3.串好後在蛋糕盤上用白膠黏上大毛球即完成作品，做好的作品會吊在教室外的走廊上方。 ●活動記錄： →老師先示範，然後讓小朋友自己試著纏繞，一開始毛線會纏在一起，協助解開後，小朋友慢慢依照老師的引導，繞入蛋糕盤的缺口中，過程中小朋友耐心不足的，把蛋糕盤丟了就跑走了，等另一個小朋友完成了，這才在老師牽著小手慢慢纏繞完成。 →串吸管加色紙時，有時會串好幾個汽球棒或是色紙，需要老師在旁提醒或是協助拆掉重串。
學習自己纏繞
繞的方向反了，重新再繞過
想一想要繞那一個缺口
第三條我選黃色的毛線
完成毛線纏繞畫
我也完成了
大都能依照指示：汽球棒、色紙→汽球棒、色紙
串的時候都知道色紙要從有顏色的那一面串過去
串了好幾個汽球棒，拉掉後重新串過
串色紙時，拿了就串，有的沒有從有顏色的那一面先串
沾白膠時會壓在紙板的旁邊，毛球比較好沾白膠
黏到最後一顆，白膠剛好用光光
第一串沒有按照順序(汽球棒→色紙)，第二串則是有按照順序
串第二串時，色紙有先從有顏色的那一面開始串
串色紙都有從有顏色的那一面開始串
色紙都有從有顏色的開始串，但串的順序就不一定
◆美勞區---圓盤毛線纏繞畫加縫工2
材料：瓦楞紙、毛線、縫工針、剪刀 ˙玩法： 1.將瓦楞紙畫圓剪下、並在圓形邊緣往內平均剪八刀，小朋友使用毛線套入剪刀的缺口，自由繞出不同的圖案，繞完一種顏色可以接另一種顏色再繼繞纏繞，每人可以使用三種顏色的毛線。 2.蛋糕盤中間挖洞，然後內圈則是用打洞器打一圈的洞洞，然後縫工針穿好毛線綁好，先穿洞往外繞縫，然後再換其它顏色的毛線往內繞縫。 ●活動記錄： →小朋友在纏繞毛線時，難免會打結，需要老師在旁適時的協助及引導要繞哪一缺口，換顏色時都需要老師協助打結，目前小朋友還不會獨立打結。 →縫工的部份也是需要老師在旁引導，一開始毛線部份比較長，後來縮短後就比較不易打結，只是毛線要接比較多次，才能完成蛋糕盤上的縫工，目前小朋友都還是體驗的階段，而且耐心也還需要再培養，但小朋友都很願意參與及體驗。
按照老師指示慢慢繞
第二條要用粉紅色
第三條黃色繞好就完成
我最後一條是用綠色
慢慢繞，打結了怎麼辦
仔細觀看毛線的長度
我的做好了
我的毛線纏繞畫好了
從上面往下穿，縫工針從中間拉上來
縫工針從背面從上穿過來然後拉直
要把毛線全部拉出來，才可以縫下一針
縫工針由上面往下穿，然後抓著針把毛線都拉出來
蛋糕盤我用了三種顏色
我的蛋糕盤吊飾完成了
完成後，拍照時表示很累
組合好後，開心拍照
◆數學區---Gigo(數學前準備)
●這陣子小朋友開始使用Gigo積木玩顏色配對的組合(認識紅、黃、藍、深綠、淺綠、白、黑、橙、咖啡、灰、紫)，並將作品命名為---蛋糕、大樓、火車。 ●活動記錄： →小朋友組合的時候，一開始會隨意的組合，並未按照顏色進行配對，在玩了幾次之後，在進行顏色的配對就沒什麼問題，有的在配對時還會問老師或同學：是這個嗎？慢慢就能自己獨立完成。 →小朋友有的是按照順序做配對組合，有的則是拿到什麼顏色就組合在相同顏色的位置。
按照顏色的順序一個一個組合
我做的是蛋糕
像蓋大樓的方式一層一層往上堆疊
我做的是大樓
將顏色按照順序一個一個做組合配對
我的蛋糕做好了
拿著橙色Gigo就找出相同顏色的Gigo位置做配對
堆疊第三層，表示做的是火車
◆組合建構區---百變磁力片
◆內容有---三角形、正方形、半圓形、直角扇形、圓形、五邊形、六邊形…等形狀的磁力片，2〜5歲正是形狀認知的關鍵期，也是想像力與注意力發展的關鍵期，運用各種不同形狀的磁力片，自由組合不同的作品，通過雙手的探索，不但能促進手指的靈活度，也能使左右腦去思考，自由組合出平面或是立體的作品。 ●活動記錄： →引導小朋友學習觀看示範圖卡，組合出圖卡上的物品，小朋友有組合過太陽、小房子、聖誕樹、花、大樓、天鵝、火箭……，也會按照自己的想法自由拼組練習。
由下往上堆疊，我的花做好了
我的火箭
由下往上按照天鵝的範本進行組合
我的天鵝做好了
我的城堡還要加窗戶
聖誕樹做好了
我的蛋糕
我的房子 |
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