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2020-12-15 109學年度上學期至善班教學活動記錄漂亮紙飛機

109學年上學期至善班11月份主題月報

紙飛機是小朋友喜歡的活動，平時除了在學習區進行紙飛機比賽，星期五自由活動期間也會各自進行射飛機遊戲，隨著活動的進行接著計畫帶領小朋友進行紙飛機票選活動，主要是學習顏色搭配，是美感的培養與學習呢!

最漂亮紙飛機選拔賽

小朋友陸陸續續在美勞區完成了自己的紙飛機圖案設計，期待最漂亮紙飛機選拔賽的到來！

討論選拔賽的方式----

→一開始和左鄰右舍分享自己的作品。

小朋友討論參與選拔的人數：

→一起進行選拔賽，但又說這樣人太多，會不知道要選誰。

→分組進行選拔賽，人數不多，決定按照平時團討時候的組別進行。

1.小朋友分組分享作品：介紹顏色、形狀及圖案。

2.分成四組進行競賽：一開始每人只有一票，大家只想選自己的好朋友，無法去真正欣賞紙飛機，所以更改成----只要覺得紙飛機畫的很漂亮就可以投他一票，每一組選出票數最多的紙飛機。

3.最後進行總冠軍賽：每組票數最高的紙飛機，再做一次票選，選出一位最高票數的紙飛機。

和左鄰右舍分享自己的作品

開心分享

分享作品

觀察同學的作品

我畫的很漂亮請投我

數一數有幾票

分享作品

顏色很豐富

舉手投票

我是第二組冠軍

第一組的二位冠軍

第三組的二位冠軍

我是第四組冠軍及總冠軍

美勞區---漂亮的紙飛機

◆小朋友們持續分組進入美勞區設計自己的紙飛機，有的小朋友想要先畫好圖案才摺成紙飛機，有的小朋友則是先摺好紙飛機才畫上自己喜歡的圖案及顏色。

第三組：傑傑、睿睿、儒儒、宸宸

學習用釘書機

我會自己摺紙飛機

我要先摺好紙飛機才畫畫

我花了二天才完成

我們都會自己設計圖案

我的飛機很好看

第四組：敷敷、禹禹、睿睿、貞貞

我們都是先畫才摺紙飛機

我先畫才摺紙飛機

我正在畫第二個紙飛機

釘書機好難用

我拿在手上也可以畫

我不會用釘書機，壓不下去

我花二天才完成

我的完成了

開心完成

第四組：菲菲、亮亮、毅毅、恩恩、侑侑、傑傑、希希

我先摺好飛機再來畫畫

我的完成了

我先畫好再摺紙飛機

我的完成了

我先摺好飛機才畫畫

我的很棒吧

我的完成了

我畫很久喔

我的完成了

我很認真畫

我的完成了

→後面幾組的小朋友，因為有之前畫好的紙飛機可以參考及模仿，所以在繪畫過程中就比較順利，也能呈現各人的喜好及想法，不過在使用釘書機的經驗仍是不足，只有少部份旳小朋友力道較足，能夠順利的用釘書針固定好紙飛機。

紙飛機的欣賞篇

回顧主題活動進行哪些活動，紙飛機、火箭、牽牛花、扇子、紙球、東南西北、甩炮，紙球製作成吊飾吊在走廊，供給大家欣賞。
看誰的甩炮最大聲，大家玩得很愉快。
東西南北加上身體動作，剛開始討論很精采，放在學習區小朋友沒有興趣。
最漂亮的紙飛機挑選活動，沒有欣賞紙飛機的顏色、線條、圖案，憑著個人的喜愛選出最高人氣的紙飛機，跟美感沒有關係。
接下來我們必須從重新欣賞紙飛機的圖案，說出自己的感受，將紙飛機放在展示區，大家隨時觀賞，星期五說出自己的感受。

回顧主題課程

第一次挑選的紙飛機冠軍得主

這次欣賞顏色、線條的美

釐清上個星期票選活動後，接下來進行作品賞析的活動。
原本計畫將飛機放置在展示區學習區時間小朋友隨時可以觀賞，可是學習區時間大家都忘記了這件事情，進行自己想要進行的活動。
將作品拍照團體討論時進行欣賞，欣賞的方向從線條跟顏色開始，故事性的內容下一個階段。
小朋友看過二次作品後，提問:請問你看見甚麼?

小朋友回應:我看見常常黑色的線?

提問:看見甚麼顏色?小朋友回答:藍色跟黃色。
提問:看見甚麼形狀?小朋友回答:圓形。
提問:看見甚麼景象?看見跟飛機很像的紙飛機。
提問:什麼是跟紙飛機很像的紙飛機。
小朋友回應:就是有窗戶的紙飛機。
提問:窗戶用甚麼顏色?小朋友回答:黃色。
提問:為甚麼用黃色?小朋友回答:裡面在開電燈才用黃色的顏色。
顏色與線條有基本欣賞後，接下來進行有故事性的紙飛機。

有窗戶的飛機

說出自己看見的顏色還有線條

進一步欣賞作品

從小朋友作品中很快發現一個很特別的圖像，一隻大象還有熊的創作，請原創作者出來與大家分享。
小朋友說:我是想要去動物園，這樣就可以坐這架飛機出去玩了。
紙飛機的創作是三個層面的創作，另外還有一個面也是有很有意義的圖案。
分享者說:這是隨興畫出來的圖案，沒有特別的意思。

我可以坐這架飛機去動物園玩

原創與大家分享自己想法

隨興的創作沒有特別想法

怎樣做風箏
票選紙飛機活動中大家想要製作風箏，製作風箏之前必須了解風箏需要材料有哪些?
提問:想做風箏請舉手。有一半的小朋友舉手。

提問:會做風箏請舉手。沒有人做過風箏。
提問:有玩過風箏請舉手。全部小朋友都玩過風箏。
提問:風箏需要那些材料呢?好多人回應:紙張、線。
提問:還需要哪些呢?
有一個木頭放在風箏上面，風箏就可以飛起來了。
拿出積木區的積木放在紙上，手放下木頭壓下紙張。大家覺得不對笑了起來。
提問:木頭是不對的，那需要甚麼東西。小朋友不斷強調可以固定的東西。
提問:這些東西如剛才說的木頭不行，哪要那些東西呢?
提問:想一下看見的風箏上固定的東西是甚麼呢?

小朋友:細細長長的東西黏上去。
提問:怎樣黏上去。小朋友回應:用糨糊、白膠、可以黏的東西就可以了。
目前大家還是一知半解說:我們也不是很清楚。

提問:不清楚怎麼辦呢?小朋友回應:可以上網看看別人怎樣做風箏。

討論風箏需要的素材

要有一個輕輕的東西黏在風箏上面

可以上網看別人怎樣做

大家對於風箏沒有實作經驗，上網搜尋製作風箏的方式，找到的動手DIY快速製作風箏方式。
觀看方式分為三次進行，第一次先看製作過程，沒有分享。第二次觀看討論製作的方式，還有需要的材料。第三次討論製作步驟還有需要將材料裁剪成甚麼形狀。

討論過程:
1.還沒有看影片前小朋友想的是用圖畫紙製作風箏，從影片中看到是用報紙製作風箏。
2.大家疑惑要用甚麼來固定時，影片中使用細細長長的棍子來固定。
3.沾黏部分大家原本想膠水無法固定，影片中卻是使用膠水固定，並且加上一張小小的長方形報紙，黏上去增加固定的穩定性。
4.報紙的剪裁分別使用了正方形、長方形、三角形，三種形狀來製作風箏。
透過影片大家很快了解製作風箏需要的材料還有製作方式。接下來我們可以開始準備材料製作風箏，同時也必須討論製作步驟。

第一次觀看製作過程

第二次說出需要製作的方式

第三次製作的方法還有運用了那些形狀做成風箏。

製作風箏的步驟

大家從影片中認識製作風箏材料，接下來必須了解製作風箏步驟，大家沒有經驗下，繼續觀看製作風箏的步驟影片，從影片中大家得知必須準備正方形、三角形、長方形、長棍子、膠水，製作的步驟用條列式說明:
1.拿出正方形報紙。2.將長棍子黏在正方形，用三角形的報紙固定。
3.黏上長短的棍子後。4.將兩邊黏上長方形條。5.最下面黏上長方形條。
大家了解後有興趣小朋友先製作。
第一批小朋友製作過程發生了，發現浪費報紙，剪裁過程覺得自己畫不好，不是剪太大就是太小，來來回回浪費了素材，大家還疑惑的表情說:不是太大就是太小怎麼辦?

觀看影片學習製作風箏

開始製作

裁剪自己需要的形狀

剪裁過程不是太小就是太大，大家看著報紙想怎樣的尺寸才是最適合的大小。

這個看起來太大了

這個太小了

怎樣的尺寸才適合呢

大家對於製作風箏有基本概念，從中自己學習製作風箏，發現想的跟做的有一段距離，想起來很簡單、做起來困難重重，老師介入引導，將風箏步驟簡化，示範製作風箏方式，大家有實際觀察步驟後，更加清楚製作方式，接下來將素材放置學習區，小朋友可以自行製作風箏，做出屬於自己的風箏，這又是一個挑戰的開始喔!

示範風箏製作方式

需要的形狀

半成品的風箏

完成後的風箏試飛

簡易版的風箏

加上毛線才能在天上飛

試飛

製作風箏2

小朋友在實際體驗製作風箏之後，仔細的將風箏製作的步驟用條列式重新說明：

1.將正方形的紙模放在報紙上的邊邊---描出正方形，並拿剪刀將正方形剪下來，在其它部份的報紙上用三角形的紙模描出三角形後剪下來。

2.將二根汽球棒交叉黏在正方形的報紙上。

3.黏上長短的棍子後，把太長的部份剪掉。

4.將剪下來的三角形用膠帶連接起來成尾巴或做其它造型變化。

5.風箏兩邊的下方黏上長方形條。

6.交叉的棒子中間綁上毛線，毛線長度自己決定，毛線的尾端用膠帶黏在之前汽球棒太長剪掉的部份上，黏好後將毛線太長部份收繞在小汽球棒上，風箏即完成。

★原本三角形是要貼在正方形的四個角，後來小朋友：不一定要黏在四個角，黏成尾巴或是黏其它地方也可以，所以後來就改成自由創作。

★第一組小朋友在學習區製作風箏---

先將風箏的正方形描出來

把要做風箏尾巴的三角形描好

糟糕！正方形我看錯線，剪錯了！變成長方形！

沒關係！用膠帶把剪壞的貼起來

放上汽球棒用膠帶做固定

汽球棒好難剪

剪直線我可以，三角形好難剪

認真製作中

黏好後將毛線太長部份收繞在小汽球棒上，風箏完成了

★風箏陸陸續續完成了----

我的風箏完成了

我很快就做好風箏

我的風箏做好了

好開心，風箏完成了

→用紙模描的時候，小朋友反應因為紙模太軟，不太好描，對有些小朋友來說有點難。

→小朋友雖然用彩色筆畫出正方形的線，但因為報紙上剛好有很直又粗粗的線條，一時就忘了是要剪自己畫的線，剪好後才想起自己剪錯了，向老師同學求救，老師：想一想之前甩炮紙破了你是怎麼處理的，小朋友就想到可以用膠帶貼起來就好。

→小朋友在使用剪刀剪掉太長的汽球棒時，一開始會說：怎麼剪不掉，試了又試，後來想一想：我可以換另一把剪刀試試看，就剪成功了！大部份都能剪斷！少部份仍需協助！

★完成後的風箏試飛---

哇!風箏沒有飛起來！

可能是線太長，捲短一點。

快成功了！

★第二組小朋友在學習區製作風箏---

→小朋友在描畫正方形和三角形較沒有問題，但在剪下來這部份就需要多一些耐心，有小朋友在剪的時候剪歪了就把整張報紙揉一揉丟進回收筒，老師請他把剪壞的報紙找回來並陪著他修補及製作，順利完成了風箏，其實風箏並不難做，而是要提昇遇到困難時的挫折忍耐度及不要輕言放棄。

認真描畫正方形

我畫好了，要將正方形和三角形剪下來

我們都開始在剪了

認真畫三角形

棒子我固定好了

多的汽球棒我很快就剪掉了

幫風箏做最後裝飾

我喝個開水，我畫的風箏紙不見了

我把剪不好的風箏紙丟回收筒

★風箏陸陸續續完成了----

我的風箏完成了

我的風箏有很多鬚鬚

雖然一開始我把剪不好的風箏紙揉一揉丟回收筒，但是老師陪我做，我很快就完成了

我的風箏做好了

我的風箏尾巴很長

我的風箏完成了

老師的話:

第一次進行紙飛機票選活動，小朋友專注在投票的活動中，隨後將課程帶回到原本美感學習與欣賞，美感的學習是小朋友普遍比較缺少的活動，對於欣賞與感受並不多，會將課程規畫在美勞區，繼續學習美感的學習領域，尤其是賞析部分怎樣欣賞一個作品，是需要不斷的時間及環境的練習才能慢慢培養。
紙飛機活動結束，連結風箏製作，透過網路學習風箏製作，風箏的製作必須學習畫上需要形狀裁剪，這項步驟磨練不少小朋友耐心喔!活動還沒有結束，下個月繼續喔!

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