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◆生活自理區---蔬果、麵包切切切： →認識水果、麵包與練習握水果刀。 →共有麵包切切切、水果切切切、蔬果切切切三組。 ●活動記錄： →小朋友在學習切蔬果中，一方面練習水果刀如何握與切，也同時學習水果、麵包名稱。 →過程中遇到水果、麵包切切切已經有同學在操作，有些小朋友等不及就生氣將同學操作的水果、麵包丟出去，或是將水果、麵包拿了就跑，經老師勸導及告知水果、麵包若是打到人是會流血受傷的，溝通幾次後，慢慢將老師的話聽進去，開始學習靜靜的坐在旁邊耐心等待，同學操作完就換自己操作，了解『生氣不能夠解決事情，等待才能夠獲得自己想要的』。
拿起來切切看
先把披薩黏好再切
我幫你把披薩黏好
先將麵包黏好再來切
練習切麵包
我會切水果
大小力切不下去
要用點力才能切下去
很認真的切切切
先黏好再切切
我要切西瓜
我都切好了
教學資源:蔬菜水果、菜刀 ◆組合積木區---加加積木
●加加積木的玩法和一般的積木玩法不大一樣，是一款可以玩平面也能玩立體的建構型積木，是適合孩子們自由發揮創意的開放式建構類積木，孩子可以運用加加積木的特質創造出來。 ●上學期有想法的小朋友已經慢慢能將自己的作品命名，而且組合的力道快大了許多，所以這學期增加了幾張任務卡，讓小朋友試著練習看圖組合一些不同的作品。 ●活動記錄： →老師按照任務卡示範如何組合出圖片中的作品：有彩虹、眼鏡、小花朵、長頸鹿、愛心、機器人1、機器人2。
彩虹
眼鏡
機器人
長頸鹿 →小朋友看完示範後，開始做練習，忘記了會問問老師怎麼做，慢慢試著完成作品。 →小朋友有些嘗試完成任務卡的任務，有的小朋友則是按照自己的想法進行改變及更動。
完成我的眼鏡
我的愛心
我的手槍
小椅子
我們沒有黑色，所以我用紫色
我的花
我的寶劍
半引導下慢慢完成長頸鹿
我的眼鏡，看不到東西
重新再做，這樣就看的到了，可是好重
猜猜看我做什麼
我做熊熊的眼鏡，我喜歡白色的眼鏡
嘗試做小花朵
愛心拼不出來，我做火車鐵軌
我的眼鏡壞掉了
我幫狗狗做眼鏡，還有做機器人
我很會做飛機
我會做眼鏡
學習做機器人
噴水槍
◆生活自理區---啄木鳥捉蟲遊戲 ●材料：1個樹樁、1隻啄木鳥、8隻小蟲子(紅黃藍紫各2) ●以鳥媽媽餵食幼鳥情境激發孩子透過磁鐡吸力捉蟲，訓練手部精細動作，捉到的蟲子可以直接餵鳥寶寶，也可以用手拿蟲子餵鳥寶寶，也可以認識蟲子的顏色。 ●每次餵完蟲子，要把蟲子重新放回樹樁內。 ●活動記錄： →每個小朋友都喜歡這一份工作，進行時能夠反覆的操作。 →年紀較小的，基本上每天都會操作，開心的餵鳥寶寶吃小蟲。
專注餵食中
紅色小蟲
把小蟲放回去
用手抓小蟲食鳥寶寶
開心食鳥寶寶
用手抓小蟲餵鳥寶寶
將小蟲放回樹樁
玩第三回
◆數學區---貓頭鷹疊疊樂 ●鍛鍊小朋友手眼協調的能力、平衡感，培養空間觀念，又可以學習顏色及數字。 ●小朋友從貓頭鷹的堆疊過程中，建立立體空間概念，有效訓練邏輯思維、培養耐心與專注力，促進小手肌肉發展和手眼協調能力，貓頭鷹積木，體積適中好抓握，透過拼接促進手眼腦力發展。積木顏色飽和鮮豔，刺激視覺發展、培養色彩敏銳。 ●活動記錄： →小朋友在操作過程中，會試著用貓頭鷹的不同部位做堆疊，慢慢從中了解貓頭鷹疊高時脚要放在頭上，往旁邊伸展時，要將貓頭鷹的手勾在頭的邊邊，如果貓頭鷹頭朝下，下一隻也要頭朝下，才不容易倒，玩了幾遍後，後來貓頭鷹頭朝上，比較容易堆疊。 →有少部份的小朋友在倒了幾次就放棄，過了幾日才又重新挑戰，雖然老師重新示範，但小朋友仍是按照自己的想法堆疊，老師在旁說：沒關係，再疊就好，再試試看，你可以的。 →小朋友在堆疊的過程中，慢慢發現有時要左右二個一起放，才比較不易倒，或是扶住這頭，等那頭也放了，才放手。
在桌上疊高高
組合二組相同的
也可以這樣疊高高
重新不一樣的疊法
怎麼倒了
重新再組合
弟弟不要幫我
弟弟弄倒，重新再組
挑戰成功
我要排長長的
挑戰不同的疊法
倒了好幾次
倒了好幾次
挑戰成功
唉呀!貓頭鷹碰到我的臉，要小心!
繼續再挑戰
◆數學區---拼圖(數學前的準備)
→拼圖能培養與訓練孩子的認知能力、觀察力、專注力、問題解決能力、圖像能力、精細動作、手眼協調能力、空間組織能力、挫折忍受度、收納能力……等多項能力。 →小朋友透過一次一次的練習，視覺觀察圖案細節能力更好，也代表孩子視覺專注力的提升，並從操作過程中訓練手部肌肉並提升專注力、認識動物、交通工具……等。 →拼圖的種類：手抓板、六角拼圖、6〜24片的拼圖、數字拼圖。 ●活動記錄：
→小朋友都很喜歡拼圖，不過剛開始挑戰新的圖案及拼圖時，拼不好的時候會想放棄、會哭泣，需要老師在旁提醒：『拼圖轉一轉、看看圖案、顏色、形狀』、『你可以的、不要急』，有的在老師協助完成後，先拼一拼之前已經會拼的，後來才又回來重新挑戰新的。 →視覺搜尋及空間概念較強的小朋友，在挑戰新拼圖時，耐心度顯的特別高，也不需要老師的協助，成功拼好後，很主動的做重複練習的動作。
挑戰六角拼圖---交通工具
挑戰六角拼圖---動物樂園
我的動物樂園拼圖拼好了
我拼了很多次
從旁邊開始拼
挑戰成功
救護車不見了
我快要拼好了
我不用幫忙，我會拼
挑戰鯊魚拼圖
挑戰完成，很開心
認真拼圖中
完成劍龍數字拼圖
鱷魚數字拼圖快完成
耐心的挑戰中
挑戰完成要放回去 |
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Teaching and guiding children to walk on the right way is our greatest goal and purpose. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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